首先，齐美锋就主题教育课件命名问题与实践团成员展开讨论，最终考虑到实践对象年龄参差不齐的问题，实践团在“以平实朴素为主”和“以生动有趣为主”之间选择后者。同时，齐美锋以“习近平新时代中国特色社会主义思想”主题为例，为各成员教案撰写与教学PPT制作提出思路。他表明，孩子们对国家领导人的思想了解程度有限，开展教学可以从故事入手，逐步介绍领导人不同的治理方向，最终阐释习近平总书记思想的时代性与进步性，还可以通过习近平总书记平实易懂的金句如“绿水青山就是金山银山”让孩子们领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。接着，他表示明天将要出发前往柘皋镇五星村正式开展活动，这将是与孩子们的第一次接触，依照前期规划团队将进行“我的大学生活交流会”，在增强孩子们对大学憧憬的同时拉近实践团与他们之间的距离。紧接着，储岚霖老师提出，由于本次实践团队开展对象较多，所以每一位志愿者都需要对接一位小朋友，在活动开展期间记录小朋友的成长变化与心理变化，在活动结束后与其监护人保持长期联系，了解小朋友近况，保证活动的长期性与完善性。最后，储岚霖老师针对投稿问题提出相关意见，她表示实践团可以专门成立新闻稿撰写小组，小组成员需多浏览往期“三下乡活动”新闻稿件，学习撰写方式方法，同时，还需要查找投稿网站，实现一稿多投。
通过召开筹备会，实践团确认前期材料撰写、人员安排等具体事务的准备工作已全部完成，同时激发团队合作意识，增强团队凝聚力与活力，为后期实践开展奠定了坚实基础。（文、图/冯伟 初审/金晶 终审/管超）
